（通讯员：吴敏）2026年5月18日清晨，大雨倾盆，却挡不住教育人深耕教研、赋能成长的热忱。洪山区教育科学研究院吕非教研员不辞辛劳，冒雨走进bevictor伟德官方app下载,bevictor伟德官方网站，开展教育教学专项视导工作，聚焦科学课堂教学，精准把脉指导，为学校科学学科发展注入专业力量。

课堂实践

情境赋能，探究成长

视导工作以课堂为核心，精准聚焦教学实效。抵达学校后，吕非教研员第一时间与我校综合组教师齐聚课堂，共同聆听了科学教师万阳芳执教的《点亮小灯泡》一课。课堂上，万阳芳老师精心创设教学情境，以“博物馆镇馆之灯熄灭”的紧急任务为切入点，将抽象难懂的电路知识转化为具体可操作的工程修复难题，充分调动了学生的探究兴趣和参与热情。授课过程中，万老师创新运用AI智能体辅助教学，引导学生动手操作、动脑思考，鼓励学生积极发言、大胆展示，课堂氛围活跃有序；讲解知识点时，她耐心细致、循循善诱，层层递进引导学生突破学习重难点，充分展现了扎实的教学功底和严谨的治学态度。

评课研讨

精准点评，直指关键

课后，评课研讨环节有序开展，碰撞思维、凝聚共识。首先，我校综合组刘立新校长和刘阳老师对万阳芳老师的课进行点评，一致认为这节课教学设计完整、逻辑清晰，万老师在有限的教学条件下，最大限度地给予学生动手实践、展示表达的机会，充分体现了以学生为主体的教学理念，课堂效果显著。

随后，吕非教研员结合课堂实际，进行了专业细致的点评与指导。他首先肯定了万阳芳老师的教学态度和课堂设计，称赞其备课认真、思路清晰，课堂情境创设贴合学生生活，AI智能体的运用贴合时代趋势，有效助力了课堂效率的提升。同时，吕非教研员也提出了极具针对性的宝贵建议：一是在学生观察灯泡结构环节，可提供大尺寸灯泡，便于学生清晰观察内部构造，加深对知识点的理解；二是“闭合回路”这一科学核心词汇提出时机过早，可在学生充分动手探究、总结归纳后再进行明确，更符合学生的认知规律。

专业引领

立足长远，共促发展

评课结束后，吕非教研员还对我校科学教学工作进行了整体指导，分享了自己长期坚持开展的“行走的科学课”实践经验，为我校科学学科特色发展指明了新方向、提供了新思路。

一场大雨，一份坚守；一次视导，一份赋能。此次吕非教研员冒雨视导，不仅是对我校科学课堂教学和教师专业能力的一次全面检阅，更是一次精准的专业引领和暖心的教研帮扶。地大附校将以此次视导为契机，认真落实指导建议，深耕课堂教学，深化教研改革，积极探索特色科学课程建设，推动学校教育教学质量持续提升，助力每一位学生全面发展、茁壮成长。（编辑：吴瑛婷   审核：周良军）